¿Nos consideramos justos, estrictos o que corregimos con manga ancha?

Bueno, pienso que  si soy justa.  En muchas ocasiones tengo en cuenta las capacidades del alumno para  valorar también su esfuerzo.
¿Qué procedimiento sigues para corregir por igual a todos los alumnos? (estableces criterios mínimos y máximos, comparables)

Suelo asociar una puntuación a cada ítem según su peso específico en la prueba. La puntuación obtenida dependerá del nivel de acierto, de los contenidos expuestos.. Además tenemos establecidos a nivel de seminario   Criterios de corrección y contenidos mínimos.